米哈游薪火公益计划第三年聚焦乡村美育素养提升

2023年9月，上海米哈游网络科技股份有限公司（简称“米哈游公司”）携手中国青少年发展基金会（简称“中国青基会”），共同启动了“薪火公益计划”的第三个年头。在这一年，双方聚焦青少年美育素养提升，推出系列公益行动：在云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县设立“快乐音乐教室”项目，同时在湖北省恩施州、贵州省黔东南州和黔南州推进“希望合唱团”项目。

米哈游薪火公益计划·快乐音乐教室项目

推动乡村音乐教育进步

元阳县各小学拥有众多在校生，而小学阶段作为艺术启蒙的关键时期，美育教育对当地青少年的全面发展至关重要。然而，由于教育资源不足，该地区的美育教育，尤其是音乐教育，仍面临诸多难题。针对元阳县音乐教育中硬件设备缺乏和部分学校缺少专职音乐教师的现状，米哈游公司与中国青基会合作推出了“薪火公益计划·快乐音乐教室”。该项目通过建设“快乐音乐教室”、组织长期教师培训以及资助校园活动等多种方式，致力于帮助元阳县构建稳定且常态化的音乐教学体系，从而提升当地青少年的音乐素养。

希望工程快乐音乐教室

在元阳县的众多小学中，爱春小学就是一个典型例子。这里的白米老师（化名）因为没有专业音乐教师，已兼任音乐教育职责长达六年。过去，由于缺乏持续的专业培训渠道，白米老师只能在课堂上教授基础音乐知识，使对音乐感兴趣的学生难以深入学习。如今，在“薪火公益计划·快乐音乐教室”的支持下，包括白米在内的47名教师获得了来自专业院校的定点培训和长期帮扶。他们不仅接触到先进的教育理念，还完善了课程体系，同时通过系统学习专业音乐知识，从源头上提升了元阳县的音乐教育质量。

快乐音乐教室项目教师培训现场

借助“薪火公益计划·快乐音乐教室”的捐赠，学生们得以接触到前沿的音乐教学设备。更多孩子在艺术启蒙阶段能够学习专业乐理知识并接受音乐熏陶，从而更好地发展自己的音乐兴趣和潜力。如今，焕然一新的音乐教室和丰富的乐器设备大大激发了学生上音乐课的积极性。越来越多的孩子因为音乐开始愿意走出陌生和孤独的状态，通过交流展现自己的内心世界。

修缮一新的音乐教室

除了教师培训和音乐教室建设，“薪火公益计划·快乐音乐教室”还通过向各小学提供“音乐美育活动助力金”，支持学校举办校园音乐活动。这些举措为更多孩子提供了表达情感和展示个性的舞台，让他们通过音乐被看见、被关注，进而获得自我认同和成长动力。

唱响希望之声

“我的梦想是和奶奶她们一样，有一支自己的歌队，唱高音、当领唱！”

这是来自贵州省从江县高增乡小黄小学的侗族姑娘蕾蕾的心愿。在从江县，像蕾蕾这样怀揣同样梦想的孩子还有很多。他们成长在这片回荡着“侗族大歌”的土地上，从小接受着非物质文化遗产的熏陶和教育。据村里老人讲，“嘎老”（侗语，意为侗族大歌）已经在这里传唱了2500多年。

贵州省从江县高增乡小黄小学的侗族姑娘蕾蕾在六一汇演中

在过去一年里，类似蕾蕾的故事在湖北省恩施州、贵州省黔东南州和黔南州不断上演。米哈游公司与中国青基会共同发起的“薪火公益计划·希望合唱团”项目，在包括小黄小学在内的10所乡村学校落地实施。新时代的希望工程通过捐建硬件设施、开展音乐教师培训以及举办音乐研学活动等方式，积极持续地为乡村青少年的全面发展提供支持。

截至目前，在“希望合唱团”项目的帮助下，这10所乡村学校都组建了希望合唱团，并更新了音乐教学设备；由中国青基会统一组织的音乐教师培训，吸引了项目学校及周边近100名专兼职音乐教师参与。近500名希望合唱团成员获得了专业院校音乐教师和志愿者的持续跟踪辅导。

米哈游薪火公益计划·希望合唱团项目

今年7月，在潘锦莲和杨婷婷老师的带领下，贵州小黄小学和湖北杨洞中小学的希望合唱团成员代表在武汉相聚，与其他学校的伙伴们一起参加了以红色教育和音乐交流为主题的希望工程研学营活动。7月21日晚，来自贵州和湖北的50多名希望合唱团成员，与武汉市青少年宫近200名小学员齐聚武汉市青少年宫音乐厅。大家盛装出席，引吭高歌，孩子们呈现了欢快活泼的土家族民谣、布依族民谣、侗族民谣，以及热情优美的莲湘舞和侗族舞，精彩表演逐一展现在观众眼前。

希望工程研学营活动现场

这是2023年“希望合唱团”音乐研学夏令营的汇报演出场景，也是贵州和湖北10支“希望合唱团”长期训练成果的集中展示。这场演出为孩子们为期6天5晚的音乐之旅画上了圆满的句号。孩子们的成长赢得了观众的热烈掌声，也标志着薪火公益计划·希望合唱团项目的成功收官。

“希望合唱团”音乐研学夏令营的汇报演出

希望不息，薪火相传

提升青少年美育素养，是新时代希望工程的重要使命。美育教育有助于青少年提升审美素养、激发创新创造能力，是实现全面发展的关键路径。然而，乡村学校在开展美育工作时仍面临实际困难。一方面，部分地区的专职教师匮乏，美育课程质量不高，教师专业水平和青少年美育理念亟需提升；另一方面，乡村美育课程的本土性、创新性和实践性不足，未能充分挖掘和运用非物质文化遗产、特色风俗习惯等体现中华美育精神和民族审美特质的乡村美育资源。

“薪火公益计划”已持续三年，致力于为青少年营造健康成长的環境，并为乡村教育振兴及教育普惠贡献力量。继第一期项目为云南省盐津县普洱镇桐梓小学捐建新综合楼、第二期项目为青海省海东市互助土族自治县巴扎乡中心学校捐助生活设施后，今年“薪火公益计划”聚焦孩子们的心灵发展，通过音乐美育培养他们的审美观念、丰富精神生活，帮助更多孩子用音乐表达自我，在成长中获得自我认同。

未来，双方将继续关注乡村青少年的需求，设计并开展更多符合实际的公益项目和活动，坚持不懈地为青少年的成长发展提供新助力、播种新希望。